Цели и задачи ПКПП:
Основной целью деятельности пункта коррекционно-педагогической помощи является организация и оказание коррекционно-педагогической помощи детям, которые испытывают значительные стойкие или временные трудности в освоении учебной образовательной программы дошкольного образования.
Задачами пункта являются:
⦁ изучение особенностей психофизического развития обучающихся с целью определения оптимальных путей оказания им коррекционно-педагогической помощи;
⦁ формирование общих способностей к учению с целью выполнения обучающимися требований образовательных стандартов дошкольного образования;
⦁ формирование позитивной мотивации к учебной деятельности, развитие функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения у обучающихся.
Показания к зачислению в пункт коррекционно-педагогической помощи:
В состав ПКПП зачисляются дети с относительно более лёгкими речевыми нарушениями, а именно:
⦁ фонетические нарушения речи (дислалия, стертая форма дизартрии, нарушение голоса, ринолалия)
⦁ фонетико-фонематическим недоразвитием речи (дислалия, дизартрия, ринолалия);
⦁ нерезко выраженное общее недоразвитие речи: неосложнённый вариант общего недоразвития речи и осложнённый вариант общего недоразвития речи (при дизартрии и ринолалии);
⦁ нарушения темпо-ритмической стороны речи (заикание легкой степени, брадилалия, тахилалия).
Различные варианты общего недоразвития речи при наличии II, III уровней речевого развития квалифицируются как тяжёлые нарушения речи и являются показанием к приёму в ПКПП в исключительных случаях, по решению ПМПК ЦКРОиР. Дети с тяжёлыми нарушениями речи (моторная алалия, сенсорная алалия, сенсомоторная алалия, общее недоразвитие речи I – III уровней) обучаются в группах для детей с ТНР, учреждениях специального образования или иных учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования.
Дети, нарушения психофизического развития, которых не могут быть исправлены в условиях пункта, проходят углубленное психолого-медико-педагогическое обследование в государственном ЦКРОиР с целью уточнения структуры, степени тяжести нарушения и определения адекватных условий организации учебного процесса (обучение в специальном учреждении образования, в специальной или интегрированной группе, специальном классе или классе интегрированного обучения).
Порядок работы по зачислению в пункт коррекционно-педагогической помощи учреждения дошкольного образования
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка с целью выявления нарушений психофизического развития и уточнения образовательного маршрута, проводится в государственном учреждении образования «Центр коррекционно - развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г. Минска». Сайт: lencko.minck.edu.by
Для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) необходимо:
- Получить консультацию учителя-дефектолога учреждения дошкольного образования.
- Позвонить по телефону в ЦКРОиР 397-67-06 и записаться на удобное для Вас время.
Запись на ПМПК производится ежедневно с 14.00 до 17.00 (кроме субботы, воскресенья).
Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития (родителя или опекуна).
К назначенному сроку Вам необходимо собрать следующие документы:
- Выписка из медицинских документов (история развития ребенка от рождения до года с отметками оториноларинголога (ЛОРа), офтальмолога (окулиста), невролога).
- Медицинская справка о состоянии здоровья с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета (справка выдается учреждением здравоохранения «Городской клинический детский психиатрический диспансер» по адресу: ул.Я.Лучины 6. Тел. регистратуры: 320-88-71).
- Педагогическая характеристика, представляемая учреждением дошкольного образования, в котором обучается ребенок, заверенная руководителем учреждения дошкольного образования.
О необходимости написания характеристики, воспитателей учреждения дошкольного образования необходимо уведомить заранее, не менее чем за 14 дней.
- 3 рисунка, выполненных цветными карандашами (для дошкольников).
- 2 файла и 10 листов бумаги формата А 4.
На комиссию необходимо прийти за 10 минут до назначенного времени, иметь с собой сменную обувь для ребенка.
Психолого-медико-педагогическая комиссия проводится только при наличии полного пакета документов!
О результатах психолого-медико-педагогического обследования необходимо уведомить учителя-дефектолога учреждения дошкольного образования.